retour

la revue de l'AFL

les Actes de Lecture

 

SOMMAIRE DES ACTES DE LECTURE N°123

p.03 Vous avez dit neutralité ? (Éditorial)
(Les élèves doivent avoir l’esprit d’entreprise... mais lequel ?), Michel PIRIOU


TÉMOIGNAGE

p.06 La petite fille qui n’arrivait pas à apprendre à lire, Françoise de LEYMARIE


NOUS AVONS LU...

p.13 Peut mieux faire (Jean-Baptiste Alméras), Monique MORET & Yves-Marie ACQUIER

p.14 Et voilà le travail ! Les représentations du monde du travail dans la littérature
pour la jeunesse (Colloque - CRILJ)
,
Yvanne CHENOUF

p.17 La formation aux cultures numériques (Olivier Le Deuff), Jean-Marie KROCZEK


LECTURE

p.22 Plate-forme « Lire… une année d’apprentissage au CP ». Une écriture problématique, Annie JANICOT (Analyse de la forme et du contenu d’un webdocumentaire du CNDP)

p.31 La VWFA est-elle bien la VWFA ?, Thierry OPILLARD (Les aires cérébrales ne sont apparemment pas liées à des fonctions. Une découverte remettant en cause les idées en vigueur en ce domaine)


BCD

p.39 BCD, vers une nouvelle école élémentaire, Yves-Marie ACQUIER (Analyse de la forme et du contenu d’un webdocumentaire du CNDP)


LANGAGES

p.50 Lecture à voix haute : une lecture de la lecture, Yvanne CHENOUF (La lecture à haute voix, sa complexité, ses fonctions, ses rituels, ses exigences)

p.61 Une action de transformation sociale et de recours à différents langages, Collectif Marseille (Une expérience originale de lecture à haute voix par des enfants de maternelle)

p.68 Vous lisiez ? et bien dansez maintenant !, Séverine LACOURTHIADE (Des questions nées de la lecture d’un texte de littérature de jeunesse aux réponses corporelles)

p.75 Atlas, Album, Nicolas COGÉRINO (L’expérimentation d’un nouvel outil d’exploration et d’interprétation des albums)


FORMATION

p.81 Une réforme, une occasion..., Robert CARON & Véronique DUVERGER (Un plan de formation des animateurs des centres de loisirs)