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la revue de l'AFL
les Actes de Lecture
SOMMAIRE DES ACTES DE LECTURE N°133
ÉDITORIAL
P. 03 Demain,
dès l’aube...
Les mouvements pédagogiques ont-ils encore à dire? Oui, bien sûr...
BONNES PAGES
P. 08 Extrait
de L’école mutuelle, une pédagogie trop efficace ?, Anne QUERRIEN,
éd. Les empêcheurs de tourner en rond
NOUS AVONS LU
P. 09 Réapprendre
à lire : de la querelle des méthodes à l’action pédagogique (Sandrine
GARCIA et Anne-Claudine OLLER, éd. Du Seuil), lu par Dominique GRANDPIERRE
BONNES PAGES
P. 11 Extrait
de Le vicomte pourfendu, Italo CALVINO, Le livre de poche
ARTICLES
P. 13 Apprendre
à écrire. Dominique VACHELARD
Comment appréhender l’écriture, non seulement par des gestes graphiques,
mais également par des gestes mentaux...
P. 19 Repenser
les rencontres avec les écrivains. Bernard FRIOT
Les rencontres d’écrivains : pour les élèves, quels sont les effets
sur leurs lectures ? sur leurs représentations de la lecture ? sur leurs
relations aux autres lecteurs ?...
P. 27 La
fabrique de lecteurs. Yvanne CHENOUF
Toutes les classes fabriquent-elles les mêmes lecteurs ?
P. 37 Développer
la politique de lecture sur l’ensemble du territoire, une volonté, des
objectifs, des stratégies. Agnès PLAINCHAMP
Un témoignage, une expertise, un engagement qui nous viennent des Ardennes
DOSSIER : La maîtrise de l’écrit par le corps social
P. 47 Passage
de relais.., introduction
P. 48 Du
côté de l’écrit. Jean FOUCAMBERT
L’écrit... un moyen de communiquer ? d’exprimer ? mais quoi ? et pour
quelle raison ?... la raison graphique ?
P. 60 L’écriture,
préalables à sa pédagogie. Jean FOUCAMBERT
Comment celui qui écrit anticipe-t-il les stratégies de son lecteur
pour les combler, les surprendre et les faire évoluer ?
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