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SOMMAIRE  n°107 septembre 2009

ÉDITORIAL
Des anticorps pour une école grippée ? Gilles Mondémé. (Résister pour faire comme avant ne procure pas les anticorps nécessaires...)

FAITS DIVERS & AUTRES FAITS
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DES ENFANTS, DES ÉCRITS

La doudou-fiction. Yvanne Chenouf (La transcription d’une conférence faite dans le cadre d’une manifestation sur le thème du « doudou »)


BCD

Une BCD, ses 4 piliers, un levier pour l'école. Laurence DAUGUET & Carole DONINI (Les évolutions d’une BCD, d’abord « supplément d’âme » pour l’école, puis service général pour une politique de lecture)

Pédagogies alternativEs

Introduction.Michel VIOLET (Buts et contenus de cette nouvelle rubrique)

La Révolution Française et l'École.Michel VIOLET (De la Constituante à Thermidor, 3 projets pédagogiques)

Plan d'éducation Nationale de Louis-Michel Lepeletier. (Extraits du Plan lu par Robespierre devant la Convention)

ÉCRITURE

Mathématiques : écrire pour mieux chercher. Carole CANE (Défense et illustration de la « raison graphique » en… mathématiques)


lecture et informatique
(Trois textes sur les usages du logiciel Idéographix sortant du strict cadre de l’apprentissage initial de la lecture)

Idéographix et la préparation des sportifs. David VERDIER

Présenter Idéographix dans un stage... Évelyne BÉROUD & Bernard CURTET

Apports et enjeux du module de Lecture Inlassable de Texte. Claire-Lise VELTEN

LECTURE

Faut-il reprocher à un texte d'être un texte ? Thierry OPILLARD (Ou faut-il reprocher - et à qui ? - que les lecteurs soient si rares qu’un texte les rencontre si peu souvent ?)


L'exercice de la raison graphique

Introduction. Jean FOUCAMBERT

L'écriture comme révélation et libération. Pierre Bergounioux