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SOMMAIRE  n°94  juin 2006

ÉDITORIAL
n Le sens commun, Michel Piriou, (A-t-on les noix qui vont avec ?)

NOUS AVONS LU

DES ENFANTS, DES ÉCRITS
n L’intelligence heureuse ou le parti d’en rire, Yvanne Chenouf, (L’humour et le rire dans la littérature de jeunesse)
n Lire la pauvreté, Dominique Saitour, (Comment la presse et les documentaires pour enfants ont rapporté les événements de l’automne dernier)

LECTURE
n Est-ce bien sérieux ?, Jacques Berchadsky, (Pas plus la méthode syllabique ne donnera la clef pour résoudre la violence, pas plus l’abrogation de tout droit du travail ne créera d’emplois)
n Vous avez dit devinette ?, Élie Bajard, (En matière d’apprentissage de la lecture, la devinette n’est pas le fait de qui on croit)
n Ne pas se tromper d’ennemis…, Gilles Mondémé, (Quelques vérités que veulent ignorer les tenants du « consensus »)
n La planète des alphas, pièges A bêtas ?, Pierre Frackowiack, (Quand le service public de télévision se prête A une opération commerciale)
n Même quand il peut se dire, l’écrit est une langue qui ne se parle pas, Jean Foucambert, (Sur quoi se fonde le discours dominant sur la lecture sinon sur un postulat déduit de la manière de l’enseigner et sur le refus d’entendre ce qui le conteste)

BONNES PAGES
n Apprendre A lire… en castillan, Jose Luis Lopez Rubio, (Un texte A l’attention de notre ministre car on ne peut plus d’actualité bien qu’écrit en 1985)

ACTUALITÉ
n Que faire pour revenir vers une civilisation, A finalité humaine ?, Jean-Pierre Bénichou, (Extraits d’un dossier dû au Réseau des Écoles de Citoyens)
n Penser et apprendre A politiser sa révolte, Martine Lacour, (Les enseignants face aux événements de novembre)

BILINGUISME
n Bilinguismes, compétences et outix informatix, Thierry Opillard, (La version multilingue du logiciel Idéographix et l’enseignement des langues)
n Le bilinguisme sourd sur la Cinq, Anne Valin, (Langue des signes, bilinguisme et intégration en milieu entendant pour les sourds)