AFL, 65 rue des Cités, 93300 Aubervilliers
1 - un bureau de lecture permettant :
- saisie de textes (ou importation de textes) avec toutes les fonctionnalités d'un traitement de textes
- comptage, statistique,
- dictionnaires du texte
- recherche lexicologique
- comparaison de textes
- recherche d'occurences et de coocurrences
- affichage sélectif
- tablettes du texte
- étiquettes, affiches
- organiser une feuille
- sonorisation et illustration d'un texte
- bases personnelles de mots
2 - un exerciseur : proposant plus d'une soixantaine d'exercices
- exercices sur le texte : recherche d'éléments, organisation (remises en ordre, ponctuation), tri (chronologie, événement, personnages, lieux, style direct/indirect), textes lacunaires (closure, mots de bases, mots choisis), empans (sauts de l'oeil, effacement/poursuite) ;
- exercices sur les phrases : recherche d'éléments, organisation (remise en ordre de mots, de groupes, ponctuation, segmentation),phrases lacunaires (mots de bases, mots choisis), tri (types de phrases, formes des phrases, phrases simples/phrases complexes, temps verbaux des phrases, phrases/non phrases, construction semblables, thèmes semblables ;
- exercices sur les mots : organisation (description, hampes, orthographe), tri sur les mots du texte (par nature, par longueur, par groupes de lettres, personnages, indcations de lieux, indicatios de temps), tri sur les mots du français (par champ analogique, par construction, par longueur, par apparence, par nature, par silhouette), reconnaissances (graphies, listes, mots flashs) ;
- QCM
- vue sur le texte
- version papier des exercices
- version réseau
Dictionnaires d'un texte
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Le logiciel Idéographix permet de transformer instantanément
n’importe quel texte ou groupement de textes en
des listes raisonnées des mots qui le constituent.
Il ne s’agit pas à proprement parler de dictionnaires, dans
la mesure où n’y gure aucune dénition, mais plutôt de
lexiques au sens d’inventaires et de classements des
mots rencontrés, de catalogues de constituants.
Cet outil a évidemment des visées lexicologiques pour
faciliter le recensement, l’étude et la comparaison des
mots introduits progressivement par les textes disponibles
dans une classe.
Il s’agit, en quelque sorte, de se donner les moyens de
manipuler le corpus des mots que les élèves ont déjà
rencontrés à l’écrit et dont certains commencent à être
plus familiers que d’autres et de le mettre en relation avec
un corpus plus général ; il s’agit plus simplement encore
de recenser aisément les mots nouveaux qu’un texte
contient an de leur accorder une attention particulière.
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