AFL, 65 rue des Cités, 93300 Aubervilliers
Les documents en PDF
- Opuscule ELSA 1 : amélioration
des compétences du lecteur en enseignement technique et agricole. - Cet ouvrage apporte une aide à la mise en œuvre d’un plan pédagogique sur quelques mois. Le compte-rendu d’une expérimentation en lycée technique montre les effets d’un tel projet.
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- Une BCD en cycle 1 & 2
- Cette collection a pour titre : « Façon de faire et Manière de Voir ». Au singulier afin de prévenir le lecteur qu’il va se trouver devant UNE interprétation du concept BCD, réalisée par UNE équipe particulière. Singularité affirmée dans le refus du modèle.
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- Lire, c'est la classe
- C’est parce que les enfants prendront du pouvoir et des responsabilités dans et avec leur environnement qu’ils entreront dans un statut d’utilisateurs de l’écrit qui les rendront lecteurs. C’est donc vers une éducation communautaire qu’il faut s’orienter pour que soit pris en charge les besoins de tous les enfants.
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- Les BCD. Pour quelle école, quelle lecture ?
- En 1976, l'ADACES a implanté 6 bibliothèques Centres Documentaires dans six écoles expérimentales travaillant avec l'INRP.
Le développement de cette innovation a été guidé en suivi par une équipe nombreuse d'enseignants, de bibliothécaires, de chercheurs et de parents, coordonné par Yves Parent.
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- Cinq contributions pour comprendre la lecture
- Ce livre est le compte-rendu des journées d’études sur
l’apprentissage de la lecture organisées par l’A.F.L.
Ces 3 journées ont réuni en permanence entre 300 et 350 personnes les 25, 26 et 27 février 1980 au Musée des Arts et Traditions Populaires à Paris.
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