AFL, 65 rue des Cités, 93300 Aubervilliers
Seis condiciones para volverse lector. Es con varios que se aprende a leer solo
Es con varios que se aprende a leer solo .
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Siete condiciones para dejar de descifra
Yvanne Chenouf
"Si ya no les enseño a descifrar, ¿cómo voy a hacer?” nos preguntan, con desconcierto, algunos profesores. "Tenemos ganas de responderles que no se obsesionen con este problema y que vayan lo más lejos posible y SIMULTANEAMENTE en cada una de las condiciones que permiten entrar de otra manera en lo escrito. El problema del desciframiento se reducirá progresivamente al avanzar. Los niños podrán crear este sistema específico diferente de las estrategias grafo-fonológicas solamente cuando estas condiciones lleguen a realizarse, y no con una decisión del profesor de amputar su enseñanza de lo que hace toda su coherencia." Así Jean Foucambert introducía, en el número 19 de Les Actes de Lecture , un texto sobre las características de una nueva situación en la pedagogía. Semejantes situaciones existen, tratan de mantener las condiciones siguientes :
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