AFL, 65 rue des Cités, 93300 Aubervilliers
Idéographix dans les Actes de lecture
Cette page regroupe tous les liens vers
les articles sur Idéographix parus dans Actes de
Lecture.
Dans la revue n°77, voir le dossier consacré au Bureau de lecture
(Intentions et possibilités, fonctions et usages du dernier né des logiciels de l'AFL)
Introduction
Idéographix au jour le jour, Yvanne Chenouf.
Idéographix au pays des albums, Jean Foucambert.
Les dictionnaires, André Virengue.
La recherche d'occurrences, Gilles Mondémé, André Mourey.
L'affichage sélectif du texte, Annie Janicot.
Les étiquettes et les affiches, Pierre Alain Filippi, Stéphane Oualid.
La banque d'images et la sonorisation du texte, Thierry Opillard.
La comparaison des textes, Pierre Choulet.
La recherche lexicolgique, Thierry Opillard.
Exographix
La filière, Thierry Opillard.
Définition, contenu, fonctionnement, configuration
générale et gestion particulière de chaque
filière. Tout ce qu'il y a à savoir sur la
filière, notamment comment se gère le temps de
l'entraînement, le temps de l'exercice, le temps de
l'élève et de l'enseignant.
Les exercices un à un, Thierry Opillard.
Ce tour d'horizon des exercices commence par une réflexion
préalable sur les comportements entraînés par
Exographix : ceux de lecteur et ceux permettant de travailler les
règles de l'écrit. Il est également question dans
cet article du QCM, ce module très souple qui offre la
possibilité de construire des questionnaires de natures
très différentes...
L'impression des exercices, Thierry Opillard.
De l'utilité et de la complémentarité de
l'impression papier par rapport à l'ordinateur selon que
l'enseignant utilise ces versions papier avant, pendant ou après
le passage de l'élève sur l'ordinateur.
Des exemples de filières réalisées à partir de supports textuels variés et dans des classes
allant de la maternelle au collège... Quatre textes, quatre
niveaux de classes différents, quatre filières et autant
de démarches pédagogiques.
Premier scénario pédagogique, fin de CP, Annie Janicot (Scritch scratch dip clapote. Kitty Crowther, Pastel, 2002)
Deuxième scénario, fin de cycle 1 (MS) / début cycle 2 (GS), Sylvette Philip (Alboum, Christian Bruel, Nicole Claveloux, Éditions Être.)
Troisième scénario, cycle 3, Thierry Opillard (L'enfant Océan. Jean-Claude Mourlevat, Pocket junior, 1999).
Quatrième scénario, niveau Collège, SEGPA, exploitable aussi en Lycée professionnel. Nicole Plée. (à partir d'un article de El Moudjahid).
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